Стъпка 1: На живо в радио режим

Дъщеря ми заспа, слушайки моите приказки и песни и ги чу, докато беше будна. Скоро се включиха и роднини. Бабите и дядовците си спомниха всички стихотворения, вицове и детски песнички, които някога са чували, а след това взеха книги и влязоха в интернет.

„Задължително е да се говори с дете и нищо че то първо нищо не разбира, а след това, когато вече разбира, мълчи в отговор“, коментира шефът на филиала на Бюрото. медико-социална експертиза, невролог Александра Пашенцева. - Освен това аудио приказките или образователните програми на таблет не могат да заменят живата реч. Децата имат нужда от вербален контакт“.
„Речта се развива чрез имитация, така че ясната, бърза реч на околните възрастни играе важна роля“, каза логопедът Олга Хорева. - Активният речник на детето също се увеличава постепенно. Речта на децата се доближава до речта на възрастните едва на петгодишна възраст.

Стъпка 2. Играйте на глупак

Направих физиономии на дъщеря си, издух и засмуках бузите си. И всичко това под звуковия „акомпанимент“: щракане с език и пляскане с устни, бръмчене и съскане. Дъщеря ми повтаряше тези звуци след мен. Играта едновременно я забавляваше и тренираше артикулационните й мускули.
„Развитието на артикулацията е важен компонент от развитието на речта“, подчертава Олга Хорева. – За да развият артикулацията, логопедите използват упражнения, които се изпълняват в игрива форма. Така започва образуването на звуци.”

Стъпка 3. Повторете всичко много пъти

Първо повтаряме прости думи - „дай“, „бум“ или такива, състоящи се от две еднакви срички - „татко“, „мама“, „баба“. Всичко това е в играта, с усмивка, без напрежение.
Ако видя предмети, обозначени с дума от речника на дъщеря ми, посочвах и чаках. В същото време се опитах да избегна всякакви „бип-бип“ и „уф-уф“.
По-късно тя предложи на дъщеря си да повтаря малко по-сложни думи. Ако са били много дълги, тогава първо сричка по сричка и едва след това изцяло.
„Ономатопеята е много важна и изобщо не трябва да се пренебрегва. Те, като правило, служат за обозначаване на действия (например влак се движи - „прекаде-прекаде“, вода капе - „капе-капе“, часовник работи - „тик-так“)“, каза Олга Хорева. „Трябва обаче да се уверим, че детето няма да заседне на този етап и навреме да преминем към следващия – към произнасянето на думите, които са ни познати. Най-лесният начин да разберете дали детето е готово да каже определена дума е като наблюдавате какви звуци вече произнася. Така че, вместо „капе-капе“, в даден момент си струва да поканите детето да каже думата „вода“. И ако успее, трябва да се сбогува с „капка-капка“.

Стъпка 4. „Не разбирайте“ детето си

Ако дъщеря ми поиска нещо с жестове, въпреки че можеше да използва проста дума, аз се преструвах, че не мога да позная какво иска (разбира се, заведох я до тоалетната навреме).
„Тази техника работи, когато детето по принцип вече казва нещо. Но тук е много важно да не отидете твърде далеч“, посъветва Олга Хорева. – Децата реагират различно на неразбирането. Някои изпадат в писъци и сълзи. По-добре е възрастните първо да дадат модел на такива деца: сами да произнасят правилната дума.

Стъпка 5. Поискайте да дешифрирате заявката

Помолих дъщеря ми да ми обясни значението, което се съдържа в една дума. Така „дай ми“ се превърна в „мамо, дай ми вода“.
„За да помогнете на детето си да създаде проста фраза от две думи, най-лесният начин е да зададете изясняващ въпрос. Когато детето ви каже „да отидем на разходка“, попитайте с кого ще отиде и къде. Децата обикновено усвояват прости фрази до двегодишна възраст. Най-бързо се появяват тези, които са свързани с ежедневните битови неща”, коментира Олга Хорева.
„Понякога се случва родителите да работят с детето си, а то да мълчи. И тогава на три или четири години изведнъж започва да говори на изречения. Това също е вариант на нормата и този метод на овладяване на речта по правило се предава по наследство”, каза Александра Пашенцева.
Как можете да разберете дали всичко е наред, дали този скок ще настъпи в даден момент или все още има отклонения в развитието на речта? Според Александра Пашенцева надежден начин за определяне на патологията в развитието на речта е да се следи дали детето разбира думите, отправени към него. До двегодишна възраст това обикновено вече се случва.
Липсата на тананикане и опити да намерите източника на звук с очите си (включително говорещ възрастен) често показва проблеми със слуха. Стагнацията в усвояването на речта може също да показва епилепсия - когато се появят малки припадъци през нощта, „изтривайки“ информацията, натрупана през деня. И понякога нарушенията в развитието на речта могат да бъдат причинени от банално педагогическо пренебрегване.

Всички родители с нетърпение очакват първата дума на своето бебе. Но понякога не бърза да го произнесе. А някои деца продължават да мълчат до три години. Може би това е отчасти ваша вина, така че не бързайте да отидете на лекар, а помогнете на детето си да проговори. За да направите това, ще трябва да следвате най-простите правила и в никакъв случай да не ги забравяте. Винаги помнете, че вашето бебе се нуждае от постоянна подкрепа и помощ, за да постигне първите си малки успехи. 10 малки съвета ще ви помогнат в това.

10 златни правила за родители на мълчаливи родители

Дете се ражда без да знае нищо. През първите години от живота си той ще трябва да овладее всички основни умения. И не е лесно. Затова трябва да положите всички усилия, за да му помогнете в това.

Правило едно. Говорете повече с бебето си

Колкото повече говорим език чува бебето, толкова по-скоро ще проговори. В началото може дори да не се замислите дали той ви разбира. Просто говорете с него на всякакви теми. Той трябва постоянно да чува вашия глас, интонация, да улавя емоции и промени в тембъра. Когато бебето ви порасне, говорете с него на теми, които разбира - за играчки, обяд, анимационни филми.

Правило две. Уверете се, че речта ви е ясна

Трябва да сте сигурни, че бебето ясно чува всички думи, които му казвате. Ето защо, когато говорите с него, винаги следете речта си и яснотата на произношението. Децата копират начина, по който родителите им говорят, и ако не чуят звук достатъчно ясно, може да го произнасят по същия начин в бъдеще.

Правило три. Говори по бавно

Четвърто правило. Изберете ясни думи

Колкото по-кратки са думите, толкова по-бързо детето ще ги научи. Но не бива да се увличате от такива „жаргонни“ думи като бибика, ням-ням и други съкращения, които родителите обичат да бръщолевят с децата си. Наричай нещата с истинските им имена. Ако искате детето ви бързо да запомни имената на предмети и действия, допълнете казаното с жестове и показване на този обект. Например „тук е кубът“, „къде е топката?“

Правило пето. Коментирайте действията си

Когато извършвате някакви действия, постоянно ги коментирайте. Например „обуваме си обувките“, „Наливам супа в чиния“. Но няма нужда да превръщате коментарите в безкраен поток от думи, в които детето просто ще се обърка. Правете си почивки, научете се да намирате средата между „малко“ и „много“.

Правило шесто. С музика е по-забавно

Детските песнички развиват слуха на вашето бебе и го учат да запомня думите, а ако пеете тихо, то ще ги научи още по-бързо. Така че слушайте забавна детска музика с вашето бебе всеки ден.

Правило седмо. Нека детето иска да говори

Понякога майките правят голяма грешка, когато предвиждат всички желания на бебето. Ако поиска нещо, просто като го посочи с пръст, веднага го получава. Поради очакване развитието на речта може да се забави донякъде. Следователно известно количество неразбиране е важно. Нека детето понякога се ядосва, че не е разбрано - не трябва да обръщате внимание на това. Но той ще има стимул да се научи да говори по-рано. И ако прави такива опити, тогава го слушайте внимателно.

Правило осмо. Дайте му опит

Психолозите са забелязали, че новите преживявания също допринасят за развитието на речевите способности на детето. От ранна възраст детето трябва да живее пълноценен, богат живот. Нови места, запознанства, впечатления - всичко това е чудесен стимул за пълноценно развитие.

Правило девет. Без телевизия до тригодишна възраст

Друга грешка на младите неопитни майки е да разсейват детето си с гледане на телевизия, докато самата тя върши домакинската работа. Телевизор, компютър, таблети - всичко това забавя развитието на детето и не само речта, но и развитието като цяло. Когато говори с възрастни, детето все още разбира много малко думи, много по-активно възприема жестове, изражения на лицето и интонации. Телевизията няма да даде това, а също така ще изкриви правилното възприемане на нещата.

Правило десето. Развитие на фината моторика

Всички родители са чели, че речта и движенията на пръстите са взаимосвързани. Много е важно да се развият фини двигателни умения. За това са подходящи всякакви методи - пластилин, мозайки, прости пъзели, строителни комплекти, бои, моливи. Можете да измислите много начини. Елементарният начин е да нанижете копчета на конец или въдица. Опитайте се да забавлявате детето си възможно най-често, като използвате ръцете му.

Ако правите всичко правилно, детето ви ще проговори в точното време. След това всичко, което трябва да направите, е да допринесете за по-нататъшното развитие на неговата реч, като научите стихове, усуквания на езици и изпълнявате различни упражнения. Сега в магазините можете да намерите голямо разнообразие от книги за развитието на речта при деца в предучилищна възраст. Малко от вашето търпение и вашето бебе ще ви зарадва с пълноценна реч.

Правилното развитие на речта и езиковото обучение на децата трябва да започне като

Възможно е и по-рано, от раждането. Наблюдавайки артикулацията на родителите си и възприемайки прости звуци или звукови комбинации, детето се опитва да ги възпроизведе самостоятелно. Но способността да възприема, имитира и възпроизвежда думите на възрастните не означава, че бебето има свои собствени думи.

Детето трябва да се научи да разбира, че нормалното взаимодействие с възрастните е възможно само когато владее техния език и може устно да изрази своите желания, искания или нужди. Бебето постепенно се научава да използва думи, за да обозначава различни предмети и явления. Първоначално той научава имената на предметите и едва след това се обозначават техните характеристики или действия. Освен това в речта се появяват по-сложни думи и фрази, съставящи прости и след това по-сложни фрази.

На първия етап от развитието на речта е необходимо да се култивира потребността от вербална комуникация, която до голяма степен се влияе от семейните отношения, от които зависи темпото и времето на усвояване на речта. Развитието на речта също зависи от индивидуалните характеристики на бебето и от пътя на неговото развитие на речта: пасивно овладяване на думите (разбиране на речта) и активно (способност за говорене). Най-често пасивната реч е много по-напред от активната фаза. Детето знае имената на различни предмети или техните действия, но не може да каже нищо.

Има деца, при които този период е малко удължен (до две години), детето се обяснява с „бърбореща“ реч или напълно мълчи. Когато бебето живее в нормални условия и няма медицински аномалии, няма място за притеснение. По правило преходът към активна реч при такива деца се случва неочаквано и рязко: голям брой предварително разбрани думи или фрази се превръщат в активен речник.

Днес има определени техники, които родителите могат да използват, за да помогнат на детето си да проговори по-бързо. Родителите развиват определени тактики на поведение и общуване с детето.

• От ранна възраст трябва да се опитвате да обяснявате с жестове и думи.
• Опитайте се да предизвикате отговор от страна на бебето.
• Дайте му възможност да се изкаже.
• Покажете как да направите това със собствения си пример.
• Търпеливо изчакайте използването на „езиковата единица“ - думата.
• Помогнете да научите как да използвате говорния апарат за комуникация.

В това съществено сътрудничество възрастните поставят речева задача на бебето, която изисква преструктуриране на поведението му: това означава, че то ще бъде разбрано, когато изрече много конкретна дума. Същността на тази речева задача е да насърчи детето активно да използва конкретна дума като единствен и недвусмислено правилен метод на въздействие.

Типични грешки на възрастните

Понякога родителите правят грешки, които могат да причинят забавяне на говора. Съвременната детска психология разглежда най-типичните причини: недостатъчна комуникация и участие в практическите дейности на детето, както и липсата на пряко влияние на възрастен върху развитието на речта му. Много често заетите родители оставят бебето си с телевизора за няколко часа, мислейки, че детето, чувайки човешка реч от него, ще го възприеме като необходимо.

Втората причина може да бъде ситуация, когато възрастните общуват с дете на езика на детето, повтаряйки неговите звуци като „пчела-пчела“, „ням-ням“ и други. При тези условия бебето напълно няма нужда от истински думи и не иска да полага никакви усилия, за да започне да говори нормално.

Действията на родителите

• Постоянен диалог. Насърчаването на вашето бебе да участва в диалог е отлична стимулация за развитието на речта. В много ранна възраст може да се състои от една сричка, която се произнася с различна интонация и изражение на лицето. Трябва да насърчите детето да поиска нещо от родителите си.
• Четене на книги. Четенето трябва да започне от ранна детска възраст. Малките деца винаги са благодарни слушатели. Книгите се подбират в зависимост от възрастта. Много е важно ясно да артикулирате всички звуци, така че да е ясно как се произнасят.
• Образователни игри. Трябва не просто да играете с детето си, но да произнасяте всички действия в играта. Тук са подходящи: Лего, кубчета, пирамиди, пластилин, тесто, гипс.
• Развитие на фината моторика. Най-разпространени са игрите с пръсти или използването на бои с пръсти и други.

Родителите не са в състояние да променят индивидуалните характеристики на бебето си, но те просто са длъжни да помогнат в развитието. Благодарение на системния подход, ангажираността, търпението и комплексността, както и личното общуване с детето и емоционалната ангажираност в живота му, тяхната тактика ще повлияе най-добре върху развитието на необходимите умения.

Времето минава, но бебето мълчи или в най-добрия случай „мърмори“ нещо на единствения език, който разбира, защо?

Не е лесно да се отговори еднозначно на този въпрос, причините могат да бъдат неблагоприятна екология, лошо здраве на майката по време на бременност, незрялост или недостатъчност на сензомоторната сфера, неврологични заболявания на самото дете, проблеми със слуха ... Или може би вашето бебе няма комуникация. Говорите ли с него, коментирате ли вашите и неговите действия, обсъждате ли всичко, което се случва наоколо? Или напротив... прекалено го защитавате, той просто няма нужда да говори, всички го разбират без думи!
Развитието на речта при най-малките деца зависи от няколко условия, някои от важните са: нормалната структура на говорния апарат, постоянна покана за разговор и - както учените отдавна са доказали - нивото на развитие на фината моторика, тъй като центровете, отговорни за сръчността и движението на пръстите, са разположени в мозъка в близост до области, отговорни за речта. Стимулирайки един център, ние едновременно активираме друг.

Обърнете внимание дали всички тези условия са изпълнени за вашето бебе.

1. Вашето дете предпочита мека храна пред твърда храна, често изпуска храна от устата си, докато се храни, диша през устата, говори малко и неразбираемо или има повишено слюноотделяне – това може да означава, че мускулите на устата и устните на детето не са достатъчно развити. Много често това се случва, когато бебето е отбито рано.

Мускулите на устата могат да бъдат укрепени с прости игрови упражнения:

- Духайте и свирнете. Всяко упражнение, при което трябва да съберете устните си с напрежение, е много ефективно. Можете да издухате сапунени мехурчета, а също и да издухате перо, опитвайки се да го задържите във въздуха. Купете или направете въртящо се колело от цветна хартия и покажете на вашето мъниче как да направи „бриз“. Лулите, свирките и т.н. са много полезни.

- Смучеш. Насърчавайте бебето си да пие сок през сламка често, така че да засмуква бузите си колкото е възможно повече.

Упражнение "Мустаци". Докато бебето ви рисува или гледа телевизия, оставете го да държи сламка за коктейл в устата си, така че краищата на сламката да стърчат настрани, като мустачки на коте. Това перфектно ще укрепи мускулите на устните, бузите и брадичката.

– Имитирайте звуци. Децата обичат да имитират звуците на различни животни и птици, както и на предмети - влакове, коли, звънци и сирени.

2. Детето ви има недостатъчна концентрация на слухово внимание, не разбира добре дълги фрази или не чува фонови шумове (фонови шумове) – опитайте се да привлечете вниманието му към всеки звук и дума. Четете на глас на бебето си по-често, като избирате книги, които детето познава добре. Понякога заменете позната дума в текста с друга, забавна, неочаквана за детето дума и насочете вниманието му към шегата.

Говорете повече с бебето си. Озвучавайте действията си, докато се опитвате да говорите с прости изречения и използвайте думи, които детето разбира: „сега е есен“, „навън е студено“, „вали“, „отиваме на разходка“. Постепенно включете мълчаливия човек в диалога, попитайте го: „Какво да вземем на разходка, велосипед или кофа?“ Покажете на детето си нещата около него, назовете ги, не просто „погледнете листа“, а „погледнете зеленото листо“, не „дайте ми топка“, а „дайте ми червена кръгла топка“ и т.н. Обяснете на детето какво точно правите в момента. Кажете фразите ясно няколко пъти.

3. Вашето дете има слабо развита фина моторика, не знае как да закопчава копчета, да връзва връзките на обувките, не може да държи молив в ръцете си - помогнете му, научете го как да връзва връзките на обувките и да закопчава копчетата. Покажете на вашето двегодишно дете как да извайва фигурки от пластилин и солено тесто, да рисува с цветни моливи, бои и пастели, да сглобява конструктори, пирамиди, пъзели, да играе на игри с пръсти (например „сврака-белострана“ ), сортирайте зърнени култури, камъчета, пясък, преливайте вода от една чаша в друга и т.н.

4. Вашето бебе има проблеми с физиологичния слух - проверете:

Новородено: Трябва да трепне, когато пляскате с ръце на 1-2 метра и да се успокои, когато чуете гласа си.
Бебе на 3-4 месеца трябва да реагира на вашата усмивка и жестове.
7-месечно бебе трябва да бърбори и да повтаря прости звуци след вас.
На възраст от 7 до 12 месеца то трябва да обърне глава, когато чуе познати звуци и да повиши глас в отговор на човешка реч, отправена към него.

Лошият слух може значително да забави умственото развитие на детето. И ако загубата на слуха се диагностицира късно, може да се пропусне критично време за стимулиране на ушните канали, водещи до слуховите центрове на мозъка. Това може да доведе до забавено развитие на речта, което ще доведе до по-бавна комуникация и умения за учене.

Кога наистина трябва да започнете да се тревожите?

Експертите идентифицират следните признаци на забавено развитие на речта при двегодишно дете:

1. Детето има под 20 думи и не ги комбинира една с друга. Терминът „думи“ в този случай не означава пълноценни разбираеми думи, а по-скоро принадлежността на един и същ звук към един и същ обект, например звукът „Ба“ винаги трябва да означава „Баба“.
2. Произнася думите толкова неразбираемо, че разбирате само половината от тях.
3. Не играе и не общува с други деца.
4. Не разбира и не може да отговори на прости въпроси.
5. Не може да посочи членове на семейството.
Ако откриете един или повече от тези признаци при вашето бебе, трябва незабавно да се свържете с логопед.
Нека заедно помогнем на нашите деца да проговорят!!!

Вашият логопед Мария Новожен

Не всички деца започват да говорят по едно и също време. При някои това става доста рано. Те нямат дори годинка, но вече знаят повече от сто думи. Други мълчат дори на две години и половина, а след това изведнъж започват да бърборят толкова много, че никой не може да ги спре.

Конспирациите ще помогнат на детето ви да проговори навреме

Тази ситуация често предизвиква безпокойство сред родителите. Колкото и да се стараят, детето им произнася звуци, но от него не се чуват разбираеми думи. Конспирация, за да накарате дете да проговори, може да помогне, но на първо място.

Не трябва да се разстройвате и на първо място да мислите за лошото развитие на вашето бебе. Трябва да се притеснявате едва след 3 години, когато детето не говори, и дори тогава не веднага. При някои деца това се случва много късно. Така че струва ли си да предприемете радикални мерки предварително?

Когато детето ви мълчи, докато връстниците му вече се карат с всички сили, а съвременните методи не помагат и лекарите вдигат рамене, можете да опитате да разрешите проблема, като четете молитви и старославянски заклинания. Тяхната ефективност е доказана още от древността.

Предимно с молба да се помогне на детето да говори по-бързо или да говори по-добре, молитвите се изпращат на светиите Йоан Златоуст, Йоан Рилски, Пресвета Богородица и Матрона от Москва. Но за да не е напразно обжалването, трябва да сте напълно уверени, че ще помогне.

Препоръчително е да говорите със светеца пред иконата му. И няма значение дали е в църква или не, дали е направено от майсторски иконописец, бродирано или просто взето от вестник. Ако няма икона, тогава трябва, като си представите образа на светеца, психически да почувствате връзката с него с цялата си душа и едва след това да прочетете думите на молитвата, за да научите детето да говори.

И ако не помните думите на молитвата и не ги имате под ръка, тогава дори и в този случай можете да говорите със светеца, като използвате думи, които идват от дълбините на сърцето ви. Важно е да запомните: никой, който е поискал помощ с чисти мисли, никога не е получавал отказ. Апелът на вярващите винаги ще бъде чут.

Молитва към Йоан Златоуст детето да проговори:

„О, велики светец Йоан Златоуст! Ти си получил много и разнообразни дарби от Господа и като добър и верен слуга си умножил всички таланти, дадени ти за добро: поради тази причина ти беше наистина универсален учител, тъй като всяка възраст и всеки ранг идват от Вие. Ето, ти се яви като образ на послушание на младите, светило на целомъдрието на младите, наставник на трудолюбието на съпруга, учител на добротата на старите, учител на добротата на монаха, правило за въздържание на молещите се, вдъхновен водач от Бога на молещите се, просветител на ума на търсещите мъдрост, на благословителните клони - думите на жив източник са неизчерпаеми, на онези, които вършат добро - а звезда на милостта, образ на владетелите на мъдрите, вдъхновител на истината за ревнителите, вдъхновител на правдата заради преследваните, наставник на търпението: ти беше всичко за всички и си спасил всички. Над всичко това си придобил любовта, която е сосът на съвършенството, и с това, сякаш чрез силата на Божественото, си обединил всички дарове в душата си в едно и същата тази любов, споделена и помиряваща, в тълкуването на думите на апостолите си проповядвал на всички верни. Ние сме грешници, имайки собствен дар за едно нещо, единството на душата и обединението на света не са имами, но ние сме тщеславни, дразним се един друг, завиждаме един на друг: заради това дарение, нашите разделени не в мир и спасение, а във вражда и осъждение, обърнати към нас. Към теб, светителю Божи, припадаме, обхванати от раздора, и с разкаяние на сърцето молим: с твоите молитви прогони от сърцата ни всяка скръб и завист, която ни разделя, та на много места да останем една църква тяло без притеснение, та според твоите молитвени слова да се обичаме приятелю и единодушно да изповядваме Отца и Сина и Светия Дух, Троицата, Единосъщна и Неразделна, сега и винаги, и во веки веков. Амин".

Това обръщение към Йоан Златоуст също ще помогне на детето да развърже езика си. Трябва да се прошепне над бебето 7 пъти, когато заспи:

„Колко ярко гори Златоустовият огън, толкова свободно и добре говори Божият слуга (име). Пред своите, пред чуждите, пред ближните, пред далечните. Без колебание, без колебание, без каша в устата, без срам, без срам. Йоан, помогни на Божия раб (име), така че речта му да тече като мед, като пламък да гори, като песен да радва слуха!”

Помнете, че молитвата към Йоан Златоуст детето да проговори ще помогне! Но колкото по-силна е вярата, толкова по-бързо ще се сбъднат вашите желания.

Конспирации, за да накарате бебето да говори

Родителите, които искаха наследникът им да проговори, непременно ходеха на църква, където поставяха свещи под иконите и четоха молитви, за да научат детето да говори. Но в същото време не забравиха и народните методи. В Русия отдавна се използва заговор, за да накарат детето да проговори. Прошепнаха се различни думи. Всичко зависеше от това какъв проблем трябваше да се реши, за да се научи детето да говори добре.

Да пия

Такъв шепот се използва само за да помогне на бебето да започне да говори и да се научи да изразява мисли. Конспирация, за да накара детето да говори бързо, не се шепне, ако има определени очевидни пречки за развитието на неговата реч.

Примери за конспирации:

1. „Течеше вода и влезе в чашата. И тъй, ти дрънкаше, но започна да говориш”;
2. „Потокът жуботи и не се успокоява, а на брега седи птица. Водата казва на птицата. Птицата слуша и го носи по света. Така че вие ​​(име) седяхте и слушахте, пихте малко вода и си бъбрихте.
   Ето още една ефективна конспирация. Вечерта, преди да сложите бебето в леглото, трябва да запалите свещ, да приготвите напитка за детето и да кажете над него 3 пъти:
3. „Господи, помогни ми, нека Божият слуга (име), когото заченах, нося и родих, се научи да говори и да спре да мълчи като риба. Амин".

Тогава той трябва да изпие тази напитка. Няма нужда да гасите свещта. Оставете да изгори напълно. И така няколко вечери подред. За всеки път ще ви трябва различна свещ (купуват се в църквата, могат да бъдат много малки). Някои деца започват да говорят след първата сесия, докато други ще имат нужда от две или три.Децата обикновено реагират добре на такава конспирация, така че детето да говори бързо и да се държи така, сякаш винаги са говорили преди.

Този ритуал над млякото се счита за по-силен и се използва, ако родителите искат детето им да развърже езика си по-бързо.

Млякото трябва да се започне от вечерта и да се даде на детето да пие сутрин

Примери за шепот:

„Една крава вървеше през полето. Тя дъвчеше детелина и хапеше трева. Ходила, не ходела, събирала мляко за мляко. Тя събра запаси и ни даде мляко. Вие (име) отивате на разходка, пиете малко мляко и започвате да говорите. Разговаряйте непрекъснато, от зори до тъмно, пейте песни.

Или ето друг вариант:

„Кравата отглежда мляко в тялото си, майката носи детето си под сърцето си. Кравата дава, майката няма да изостави. Ходех, носих, раждах и учех да говоря. Пиеш мляко, тече по устните ти и капе надолу. Вашите думи (име) изтичат от устата ви, но ние не разбираме, не чуваме. Ти (име) се избърсваш с кърпа и говориш високо, ясно и ясно, умно и причудливо, от сутрин до тъмно, за радост на всички.

Заклинанията върху млякото, за да се помогне на детето да проговори, се смятаха за ефективни и се произнасяха през периода, когато луната беше в растяща фаза. Млякото трябва да се приготви от вечерта, а на сутринта да се изпие от очарованата напитка.

Ако почти 3-годишно бебе все още не е говорило или казва нещо неразбираемо, прочетете силна конспирация за прясно мляко:

„Топлата вода тече, ще пиете, ще парите и ще се наситите. Няма да ти дам достатъчно, няма да е достатъчно, ако искаш повече, поискай. Кажете го с думи, не го хващайте с ръце. Както взех мляко от крава, така ще взема и думи от теб (име), няма да го разбера по друг начин.

Когато извършвате магически ритуали, които помагат на детето да говори добре, винаги трябва да помните: те работят само когато никой външен човек не знае за тях.

На мед

Това се случва, когато детето упорито отказва да говори и лекарите не могат да открият причината за това. Обикновено в този случай се смяташе, че е измамен. Родителите първо четат молитва, за да научат детето да говори, и на Йоан Златоуст. Вярвало се също, че шепненето на мед ще помогне срещу такова нещастие.

Имаше два ритуала. Първият път бебето трябва да погълне очарователния продукт, а вторият да го изплюе. В първия случай са използвали мед от собствен пчелин или взет от диви пчели. От друга страна, медът обикновено се купува на пазара, а не дори в собственото село, тъй като този пчелен продукт не трябва да има връзка с роднини или приятели.

Вторият вид ритуал се използва, когато са сигурни, че детето е измамено. Парцелът се чете преди лягане, като се казват следните думи:

„Като на някой друг - не яжте, плюйте. Заедно с чуждия мед ще изплюете злото и думите ще дойдат. И медът ще се разтопи и ще отиде при онези, които са гледали безмилостно, с люта завист и злоба.”

Ако се предполагаше, че бебето няма да може да изплюе мед, тогава го намазваха в устата му, като казваха:

„Мажа и чистя, изтривам печата на мълчанието и го поливам с мед. Ще се забие в меда и ще изчезне от устните ви. Той ще вземе меда на някой друг и ще ти върне (име) речта.”

На билките

Шепот, който ви позволява да постигнете бързи резултати.

За ритуала е необходима билката пелин

Веднага се правеше метлица от пелин или кичур. Думите бяха изречени по време на намаляваща луна през нощта, над спящото бебе:

„Луната растеше и намаляваше. Разтапя се пред очите ни, мами те със себе си. Тревата порасна, но изсъхна в полето. Вика те при себе си и те опиянява. Взимам тревата и помитам тишината, давам я на луната. Луната го взема, носи го със себе си. Той взема тревата и я слага в земята. През есента тревата изсъхва, а с нея и тишината изчезва. И луната ще си отиде – ще се върне и ще се роди с бърборене.”

По време на това „мълчанието“ беше изметено от устните на детето като бъркалка. Те започвали да шепнат веднага щом Луната започнала да намалява и спирали ден преди началото на Новолунието.

Ритуали

Те също могат да насърчат детето да говори добре. Предложеният ритуал е един от най-ефективните. Провежда се призори в деня на пълнолунието. Иконите трябва да се поставят на маса, покрита с чиста ленена покривка. Придържайте се към този ред:

1. В средата е Исус Христос, от дясната страна е Казанската Богородица, отляво е Вси светии.
2. Напротив, инсталирайте големи църковни свещи. Осветете всичко.

След като разпънете черна молитвена кърпа, трябва да коленичите, да се прекръстите, да се поклоните три пъти и да се обърнете към Господа с тези думи:

"Господи, помогни ми! Господи Исусе Христе, стани помощник за мен, Твоя слуга (твоето име), помогни ми да отворя речните порти на бебето (името на детето). Майка, Пресвета Богородица Казанска, ела ми на помощ, помогни ми да отворя речните порти на бебето (име). Свети княз Георги Владимировски, ела ми на помощ, помогни ми да отворя речните порти на бебето (име).“

„В името на Отца и Сина и Светия Дух. Исус Христос е ходил по земята, Исус Христос е говорил притчи. Думата излезе лесно от устата Му. Така че е лесно и бързо за бебето (име) да говори. Господ със силата Си се изправи, за да помогне на бебето (име) и даде реч на бебето (име). Божията майка дойде на помощ и надари бебето (име) с реч. Тя развърза езика си и сложи думата в устата си. Принц Джордж се изправи, за да помогне, укрепи устните и езика си, отвори ги със силата на молитвата и помогна на бебето (име). Словото пребъдва в бебето (име), словото добавя. Господ развърза езика и подезика, така че бебето (име) да може да говори бързо и да не страда от глупост. амин амин Амин".

След това свещите трябва да се оставят да догорят, а иконите да се върнат на първоначалното им място. Когато са отворени, ножиците са увити в молитвен плат и скрити под матрака на леглото на бебето. След две седмици те се изваждат и заравят по-дълбоко по време на залез слънце, а платното се крие в къщата.

Целият набор от молитви и конспирации, дадени в този материал, е ефективен. Трябва обаче да ги използвате със свята вяра в това, което правите.

Никой, дори приятел, не трябва да знае, че сте се обърнали към магията за помощ. Заговорът да накарате детето да говори трябва да се извършва тайно. В противен случай това може да повлияе негативно на процеса и няма да получите помощта, която сте очаквали.